Занятие по физической культуре и спорту, несет ответственность за сохранность жизни и здоровья обучающихся воспитанников


Привидите примеры инновационных технологий обучения двигательным действиям и охарактеризуйте их



Скачать 42.26 Kb.
страница3/7
Дата12.02.2020
Размер42.26 Kb.
Название файла-
ТипЗанятие
1   2   3   4   5   6   7
3.Привидите примеры инновационных технологий обучения двигательным действиям и охарактеризуйте их.

В процессе обучения двигательным действиям выделяют три этапа, которые отличаются друг от друга, как частными задачами, так и особенностями методик:

1) этап начального разучивания (ознакомительный, первичного разучивания движения);

2) этап углубленного разучивания (формирования двигательного умения, углубленного детализированного разучивания);

3) этап закрепления и дальнейшего совершенствования (формирования двигательного навыка, достижение двигательного мастерства).



Сегодня невозможно не найти связи деятельности человека с физической культурой, т.к. физическая культура и спорт - общепризнанные материальные и духовные ценности для каждого человека в отдельности и общества в целом.

Обучение физической культурой сегодня невозможно представить без применения следующих инновационных технологий:



а) Здоровьесберегающие технологии позволяют сформировать необходимые знания, умения и навыки по здоровому образу жизни, научить использовать полученные знания, обеспечить возможность сохранения здоровья.

б) Личностно – ориентированная технология обучения создает необходимые условия для развития индивидуальных способностей , помогает в создании творческой атмосферы, развивает практические навыки, необходимые для любого человека в различных жизненных ситуациях, сознательное, активное отношение к обучению физической культуой, а создание ситуации успеха позволяет нацелить на творческий поиск и самоопределение.

в) Информационно-коммуникативные технологии (ИКТ) позволяют организовать учебный процесс на новом, более высоком уровне, обеспечивать более полное усвоение материала. Данные технологии помогают в решении ещё одной задачи – разбудить заинтересованность в получении информации о формировании здорового образа жизни, истории развития физкультуры и спорта.

г) Технология дифференцированного физкультурного образования –– это совокупность педагогических технологий дифференцированного обучения двигательным действиям, развития физических качеств, формирования знаний, методических умений,  технологий управления образовательным процессом, обеспечивающих достижение физического совершенства.



Поделитесь с Вашими друзьями:
1   2   3   4   5   6   7


База данных защищена авторским правом ©genew.ru 2020
обратиться к администрации

    Главная страница
Контрольная работа
Курсовая работа
Лабораторная работа
Рабочая программа
Методические указания
Практическая работа
Методические рекомендации
Теоретические основы
Пояснительная записка
Общая характеристика
Учебное пособие
История развития
Общие сведения
Физическая культура
Теоретические аспекты
Практическое задание
Федеральное государственное
Направление подготовки
Теоретическая часть
Техническое задание
Самостоятельная работа
Дипломная работа
Общие положения
Методическая разработка
государственное бюджетное
Образовательная программа
квалификационная работа
Выпускная квалификационная
Технологическая карта
Техническое обслуживание
Решение задач
учебная программа
Методическое пособие
История возникновения
Краткая характеристика
Исследовательская работа
Рабочая учебная
Общие требования
Общая часть
История создания
Основная часть
Метрология стандартизация
Рабочая тетрадь
Название дисциплины
Техническая эксплуатация
Информационная безопасность
Современное состояние
Государственное регулирование
Математическое моделирование
Экономическая теория
Организация работы