Роль воспитательных колоний в исправлении несовершеннолетних осужденных


ГЛАВА 3. МЕТОДИЧЕСКАЯ РАЗРАБОТКА ЦИКЛА СОБРАНИЙ



Pdf просмотр
страница16/26
Дата14.02.2020
Размер0.8 Mb.
Название файла-
Учебное заведениеФГБОУ ВО Уральский государственный педагогический университет
ТипРеферат
1   ...   12   13   14   15   16   17   18   19   ...   26
ГЛАВА 3. МЕТОДИЧЕСКАЯ РАЗРАБОТКА ЦИКЛА СОБРАНИЙ
ОТРЯДА ОСУЖДЕННЫХ ВОСПИТАТЕЛЬНОЙ КОЛОНИИ НА
ТЕМУ: «СОБЛЮДЕНИЕ И ИСПОЛНЕНИЕ РОССИЙСКОГО
ЗАКОНОДАТЕЛЬСТВА, КАК ФАКТОР ИСПРАВЛЕНИЯ»
3.1. Теоретическое обоснование цикла собраний
Уголовно-исполнительное законодательство Российской Федерации находится в постоянном развитии, реформировании и совершенствовании.
Оно нацелено на исполнение законных прав граждан, носит гуманный характер по отношению к осужденным, содержащимся в воспитательной колонии. В связи с этим аспекты воспитательной работы с воспитанниками воспитательной колонии, благодаря которым происходит непосредственное исправление несовершеннолетних осужденных, являются актуальными и значимыми.
Как уже отмечалось ранее, воспитательная работа с несовершеннолетними осужденными, находящимися в воспитательной колонии реализуется в полном соответствии с законодательством Российской
Федерации, указами Президента РФ, постановлениями Правительства РФ, нормативно-правовыми актами Министерства юстиции РФ, нормативно- правовыми актами Федеральной службы исполнения наказаний.
Таким образом, Уголовно-исполнительным Кодексом РФ ст. 109 предусмотрена воспитательная работа с осужденными, находящимися в воспитательной колонии, которая в свою очередь преследует цель исправления воспитанников, приобщение к законопослушному поведению, формирование общественных норм и ценностей
57 57
Уголовно-исполнительный кодекс Российской Федерации от 08.01.1997 N 1-ФЗ (ред. от 20.12.2017) // СПС
«Консультант Плюс». - Режим доступа: http://www.consultant.ru/document/cons_doc_LAW_12940/ (Дата обращения: 15.01.2018).


62
В соответствии с Приказом Министерства юстиции РФ от 30.12.2005 года № 259 «Об утверждении Положения об отряде осужденных исправительного учреждения Федеральной службы исполнения наказаний» п. 6 Руководящую должность в воспитательной колонии занимает старший воспитатель, которого также можно назвать и начальником отряда. У старшего воспитателя есть заместители из числа руководящего состава, которые обычно имеют высшее образование
58
В любой воспитательной колонии начальник отряда - старший воспитатель обязан составлять квартальный план, в соответствии с которым будет организована воспитательная работа с воспитанниками. В плане должны учитываться ряд факторов:
- существующая реальная ситуация в отряде;
- обстановка на местах трудоустройства осужденных;
- мнение иных отделов и сотрудников воспитательной колонии.
Данный план должен быть согласован с первыми заместителями начальника воспитательной колонии по воспитательной работе и по кадрам.
Подписывается план непосредственно начальником воспитательной колонии.
При этом старшие воспитатели не допускаются к любой иной работе, которая не подразумевает реализацию нормативно- правовых актов уголовно- исполнительного законодательства Российской Федерации.
Большое место во всей воспитательной работе воспитательной колонии на данный момент занимают внеклассные мероприятия, которые призваны способствовать развитию умственных и физических характеристик, влиять
58
Приказ Минюста России от 30.12.2005 N 259 (ред. от 15.08.2016) «Об утверждении Положения об отряде осужденных исправительного учреждения Федеральной службы исполнения наказаний» // СПС
«Консультант
Плюс».
[Электронный ресурс]
-
Режим доступа: http://www.consultant.ru/document/cons_doc_LAW_58541/ (Дата обращения: 13.02.2018).


63 на развитие духовности в личности, благодаря чему воспитанник после освобождения сможет успешно социализироваться, встанет на путь исправления.
На наш взгляд, одной из результативных форм внеклассной деятельности по воспитательной работе является как раз собрание отряда.
Такая групповая работа будет подтягивать даже тех лиц, кто еще не встал на путь исправления.
На наш взгляд, целесообразно обозначить существенные теоретические аспекты, благодаря которым будет организована групповая работа с отрядом несовершеннолетних осужденных.
Мы предлагаем цикл собраний, который будет включен в план воспитательной работы старшего воспитателя- начальника отряда.
Пояснительная записка.
Преступность несовершеннолетних существенная проблема современной России, поскольку показатели подростковой преступности остаются на довольно высоком уровне, большая доля латентной. Значит в системе исправления и перевоспитания несовершеннолетних осужденных все- таки существуют некие пробелы.
Оперативная обстановка на территории Свердловской области в сфере подростковой преступности в период 2013 - 2015 годов была достаточно напряженной. По итогам 2016 - 2017 годов динамика подростковой преступности имеет позитивный характер. По данным за последние 6 месяцев 2017 года показатель подростковой преступности снизился на треть
(с 1256 до 878). Однако недооценивать опасность ситуации неверно, поскольку преступность несовершеннолетних является одной из наиболее серьезных и значимых социально-правовых проблем современного российского общества.
Согласно статистическим данным
ФСИН
РФ
1368 несовершеннолетних отбывают наказание впервые. Большее количество


64 преступлений совершено несовершеннолетними в возрасте от 16 до 17 лет -
975 осужденных, далее граждане от 18 до 19 лет - 346 осужденных, в возрасте от 14 до 15 - 74 осужденных, в возрасте от 20 до 21 года осужденных в воспитательных колониях РФ на 2017 год не содержится
59
Для успешной ресоциализации несовершеннолетнего осужденного, для благоприятной подготовки его к жизни после освобождения, по мнению Е.М.
Данилина, необходимо детально прорабатывать все воспитательные мероприятия, реализуемые в воспитательной колонии, качественно выполнять профилактическую и социальную работу, поскольку все это в целом оказывает влияние на подростка
60
Методическим обеспечением в воспитательной колонии занимается старший воспитатель, который является начальником отряда. Старший воспитатель анализирует накопленный опыт воспитательной колонии, формирует нужную справочно-методическую базу для реализации воспитательной работы.
Цель собраний: исправление несовершеннолетних осужденных, путем соблюдения и исполнения российского законодательства.
Для реализации данного цикла собраний обозначено решение следующих задач:
- Формирование дружественного отношения у воспитанников колонии к микросоциуму;
- Способствование развития у осужденных навыков взаимодействия в группе;
- Содействовать развитию у воспитанников умения объективно оценивать окружающий мир;
59
Федеральная служба исполнения наказаний [Электронный ресурс] - Режим доступа: http://xn--h1akkl.xn-- p1ai/structure/inspector/iao/statistika/Xar-ka%20v%20VK/ (дата обращения: 15.02.2018).
60
Данилин Е. М. Права - Свободы - Законы: как их защищать соблюдать и выполнять, или как несовершеннолетнему осужденному подготовиться к жизни после освобождения из воспитательной колонии / Е. М. Данилин, В. И. Поздняков, В. И. Селиверстов // - М.: Юриспруденция, 2008. - 104 с.


65
- Содействовать формированию у подростков правовой культуры, повышение уровня правосознания;
-
Способствовать развитию у несовершеннолетних навыков самоанализа, критического мышления, реалистичной самооценки;
- Способствовать профилактике подростковой преступности.
Данная методическая разработка направлена:
- на благоприятное взаимодействие с обществом;
- на повышение уровня умственных способностей подростка, повышение инициативности в деятельности;
- на самостоятельность подростка, осмысленному проявлению положительных манер общения и поведения.
Цикл собраний состоит из двух содержательных блоков:
1. информационно-правовой: способствует развитию любознательности, формирует интерес к учению;
2. нравственно-правовой: способствует проявлению у подростков уважительного отношения к законодательству, к обществу и отдельной личности, формирует ответственность, дисциплинированность, стремление к получению знаний и саморазвитию.
Предполагается проведение собраний в четыре этапа:
1. Этап диагностики. На этом этапе происходит знакомство с отрядом, выявляются основные проблемы и подбираются необходимые методы преодоления этих проблем, методы взаимодействия.
2. Этап мотивации на деятельность. Благодаря данному этапу происходит вовлечение подростков в мероприятия. Развитие у воспитанников интереса к реализуемым собраниям.
3. Этап содержательно - деятельностный. Проведение собраний, непосредственное взаимодействие с воспитанниками.
4. Этап рефлексии. Благодаря этому этапу происходит оценивание и осмысление, самоанализ воспитанников. Подводятся итоги проведенных


66 собраний, несовершеннолетние осужденные могут высказать свое мнение о прослушанном цикле собраний.
Для проведения собраний используются такие методы как:
- наблюдение за отрядом воспитанников;
- наблюдение за конкретной личностью из числа несовершеннолетних осужденных;
- индивидуальные и групповые беседы;
- анализ и подведение итогов реализованных собраний.
Главные принципы отбора содержания собраний:
- принцип гуманности;
- принцип направленности на саморазвитие осужденного, путем воздействия на него со стороны специалистов воспитательной колонии;
- принцип самостоятельности в принятии решений воспитанника;
- принцип рефлексивности.
Не смотря на то, что в собраниях предусмотрена групповая работа, каждый воспитанник может подойти на индивидуальную беседу. Вследствие чего, реализуется также и индивидуальный подход, этим обосновывается тот факт, что каждый воспитанник рассматривается как отдельный субъект воспитательной работы. Большое значение имеют личностные изменения в работе отряда, на что ориентируется последующая воспитательная работа.
Осуществление данной методической разработки подразумевает варьирование тем собраний, они могут расширяться и углубляться, данный факт зависит от уровня развития и подготовки воспитанников к представленном в тематическом планировании темам собраний.
Предполагается, что подобные собрания должны осуществляться целенаправленно и систематически.
В методической разработке четко определены формы работы с воспитанниками воспитательной колонии, подобран необходимый


67 методический материал, разработан цикл собраний, направленных на исправление несовершеннолетнего осужденного.
Условиями результативности собраний служат заинтересованность каждого воспитанника воспитательной колонии в осмыслении представленного материала, систематичность явки воспитанника на собрания, материально-техническая база воспитательной колонии, поскольку для лучшего предоставления материала необходимо аудио, видео сопровождение, иные формы наглядности материала, для этого необходимо наличие проектора, компьютера, колонок, удобных сидений.


Поделитесь с Вашими друзьями:
1   ...   12   13   14   15   16   17   18   19   ...   26


База данных защищена авторским правом ©genew.ru 2020
обратиться к администрации

    Главная страница
Контрольная работа
Курсовая работа
Лабораторная работа
Рабочая программа
Методические указания
Практическая работа
Методические рекомендации
Теоретические основы
Пояснительная записка
Общая характеристика
Учебное пособие
История развития
Общие сведения
Физическая культура
Теоретические аспекты
Практическое задание
Федеральное государственное
Направление подготовки
Техническое задание
Теоретическая часть
Самостоятельная работа
Дипломная работа
Общие положения
Методическая разработка
государственное бюджетное
Образовательная программа
квалификационная работа
Выпускная квалификационная
Техническое обслуживание
Технологическая карта
Решение задач
учебная программа
История возникновения
Методическое пособие
Краткая характеристика
Рабочая учебная
Исследовательская работа
Общая часть
Общие требования
Метрология стандартизация
Основная часть
Рабочая тетрадь
История создания
Название дисциплины
Техническая эксплуатация
Экономическая теория
Математическое моделирование
Организация работы
Информационная безопасность
Государственное регулирование
Современное состояние