Методическое пособие практические работы по дисциплине «геология» для студентов направления 020200. 62 «Биология»



страница29/33
Дата14.02.2020
Размер476 Kb.
Название файлаМетодическое пособие практические работы по дисциплине «геология.doc
Учебное заведениеСибирский федеральный университет
ТипМетодическое пособие
1   ...   25   26   27   28   29   30   31   32   33
(Серовато-желтый)

Q

0 – 1,8 млн.лет

Неогеновый (Желтый)

N

1,8-23 млн.лет

Палеогеновый (Желто-оранжевый)

P

23-65 млн.лет

Мезозойская



Меловой (Зеленый)

K

65-145 млн.лет

Юрский (Синий)

J

145-200 млн. лет

Триасовый (Фиолетовый)

T

200-251 млн.лет

Палеозойская



Пермский (Оранжевый)

P

251-295 млн.лет

Каменноугольный (карбон)

(Серый)



C

295-360 млн.лет

Девонский (Коричневый)

D

360-408 млн.лет

Силурийский (Грязно-зеленый)

S

418-443 млн.лет

Ордовикский (Болотный)

O

443-490 млн. лет

Кембрийский (Сине-зеленый)



490-535 млн.лет




Акрон / акротема

Эон / эонотема

Эра / эратема

Период / система

Индекс

Временной интервал

Протерозой

(различные оттенки розового цвета)

Поздний / верхний протерозой






Вендский

V

535-600 млн.лет

Поздний / верхний рифей




RF3

600-1030 млн.лет

Средний рифей




RF2

1030-1350 млн.лет

Ранний / нижний рифей




RF1

1350-1650 млн.лет

Ранний / нижний протерозой (карелий)







KR

1650-2500 млн.лет

Архей

(различные оттенки лиловато-розового цвета)



Поздний / верхний архей (Лопий)







LP

2500-3150 млн.лет

Ранний / нижний архей (Саамий)







SM

Более 3150 млн.лет

(как минимум до 3800)



Примечание: Курсивом в круглых скобках указан цвет, принятый для обозначения стратифицированных образований данного возраста на геологических картах

Студенты выполняют задания по определению возраста и состава горных пород, распознаванию интрузий различного состава, изображенных на учебных геологических картах (с использованием цветной геохронологической шкалы, легенды к карте и стратиграфической колонки).


Контрольные вопросы:

1. Что такое геологическая карта?

2. На какой основе строится геологическая карта?

3. Что показывается на геологической карте?

4. Что обозначается цветом при изображении на геологических картах стратифицированных (осадочных и вулканогенных) пород?

5. Что показывает цвет при изображении на геологической карте интрузивных горных пород?

6. Что показывает буквенно-цифровой индекс изображённого на карте стратиграфического подразделении?

7. Как соотносится раскраска осадочных образований с подразделениями общей стратиграфической шкалы? Какому рангу подразделений (эратемам, системам, отделам или ярусам) соответствуют определённые тона окраски?

8. Как меняется оттенок окраски в зависимости от различий возраста осадочных пород, принадлежащих к одной системе?

9. Какие тона окраски используются для изображения интрузивных пород различного состава (гранитов, диоритов, габбро, ультраосновных пород и т.д.)?

10. Что обозначают буквенно-цифровые индексы интрузивных образований на геологической карте?
Литература:

1. Ананьев, В.П. Основы геологии, минералогии и петрографии: Учеб. для вузов [текст] / В.П.Ананьев, А.Д. Потапов. – 2-изд., перераб. и доп. – М.: Высш. шк., 2005.

2. Короновский, Н.В. Геология: учебник [текст] / Н.В. Короновский, Н.А. Ясаманов. - 3-е изд., стер. - М.: ACADEMIA, 2006.

3. Милютин, Г.А. Геология: Учебник [текст] /А.Г. Милютин. – М.: Высшая школа, 2004.


ПРАКТИЧЕСКАЯ РАБОТА № 8



Тема. Построение геологического разреза по карте с горизонтальным и наклонным залеганием горных пород.

Задачи. Приобретение навыков построения геологического разреза по заданной линии.

Учебный материал. Учебные геологические карты крупного или среднего масштаба.

Методика работы.

При решении различных исследовательских и практических задач нередко возникает необходимость построить геологический разрез в вертикальной плоскости. Это несложно сделать, основываясь на изображении геологической ситуации в горизонтальной плоскости (на карте или плане).

Чертёж, на котором геологическое строение изображается в вертикальной плоскости, называется геологическим разрезом. Построение разреза удобно выполнять на листе бумаги с миллиметровой разметкой (миллиметровке).

Вдоль верхнего края листа миллиметровки откладывается горизонтальная базисная линия, длина которой соответствует длине линии разреза в масштабе карты. К её начальной и конечной точкам проводятся перпендикуляры – вертикальные линии, на которых откладываются отметки высот. Как правило, выбираются одинаковый горизонтальный и вертикальный масштабы, но при горизонтальном и очень пологом залегании горных пород, вертикальный масштаб обычно выбирается в несколько раз крупнее горизонтального (за исключением горных районов с сильно расчленённым рельефом). Диапазон шкалы высот выбирается исходя из минимальных и максимальных значений высотных отметок по линии профиля. Таким образом, создаётся бинарная система прямоугольных координат, в которой положение каждой точки рельефа определяется пересечением двух линий: первая соответствует её месту на горизонтальной линии профиля, вторая – абсолютной высоте. Последовательность точек соединяется плавной линией, изогнутой книзу – в долинах и котловинах и кверху – на возвышенных участках. Полученная линия является гипсометрическим профилем по выбранной линии местности. Объекты местности, имеющие собственные названия (горы, холмы, реки и т.д.) подписываются сверху над линией профиля.

Далее край листа миллиметровки прикладывается на карте к выбранной линии разреза. Вдоль него на линии гипсометрического профиля короткими штрихами простым мягким карандашом отмечаются все места пересечения линии разреза с геологическими границами, а также все разрывные нарушения, оси синклинальных и антиклинальных структур. Определяются элементы залегания каждого слоя (то есть определяется, в каком направлении и под каким углом он падает). С помощью транспортира и линейки откладываются соответствующие углы, и все границы продолжаются вниз до определенной преподавателем глубины построения данного разреза (она может быть различной в зависимости от сложности геологического строения участка и характера залегания горных пород). Затем аккуратно и четко подписываются все геологические индексы (в полном соответствии с картой), и поля пород закрашиваются цветными карандашами в соответствии с их возрастом (для стратифицированных подразделений), либо составом (для интрузивных образований). Литологический состав каждого подразделения отображается при помощи крапа. При этом в качестве образца студенты используют цветную геохронологическую шкалу и таблицу условных знаков для изображения наиболее распространенных горных пород. Над чертежом подписывается заголовок («Геологический разрез по линии А – Б»), снизу указываются значения горизонтального и вертикального масштабов.

Ознакомившись с методикой построения геологического разреза, студенты получают учебные геологические карты с нанесённой линией разреза, вдоль которой отстраивают гипсометрический профиль и геологический разрез.





Поделитесь с Вашими друзьями:
1   ...   25   26   27   28   29   30   31   32   33


База данных защищена авторским правом ©genew.ru 2020
обратиться к администрации

    Главная страница
Контрольная работа
Курсовая работа
Лабораторная работа
Рабочая программа
Методические указания
Практическая работа
Методические рекомендации
Теоретические основы
Пояснительная записка
Общая характеристика
Учебное пособие
История развития
Общие сведения
Физическая культура
Теоретические аспекты
Практическое задание
Федеральное государственное
Направление подготовки
Теоретическая часть
Техническое задание
Самостоятельная работа
Дипломная работа
Общие положения
Методическая разработка
государственное бюджетное
Образовательная программа
квалификационная работа
Выпускная квалификационная
Технологическая карта
Техническое обслуживание
Решение задач
учебная программа
Методическое пособие
История возникновения
Краткая характеристика
Исследовательская работа
Рабочая учебная
Общие требования
Общая часть
История создания
Основная часть
Метрология стандартизация
Рабочая тетрадь
Название дисциплины
Техническая эксплуатация
Информационная безопасность
Современное состояние
Государственное регулирование
Математическое моделирование
Экономическая теория
Организация работы