1. Западная и отечественная теоретические парадигмы социальной работы: сходство и различия


Социальная терапия в местах лишения свободы



Скачать 149.33 Kb.
страница28/49
Дата14.02.2020
Размер149.33 Kb.
Название файла-
1   ...   24   25   26   27   28   29   30   31   ...   49
21. Социальная терапия в местах лишения свободы.

Опыт и возможности социальной терапии в процессе осуще­ствления правосудия достаточно перспективны, хотя имеют оп­ределенные границы. Дело в том, что места лишения свободы, хотя и являются закрытыми учреждениями, имеют обычную структуру, в которую входят и подразделения открытого типа, а также социально-терапевтические учреждения, часто имею­щие экспериментальный характер.

В социально-терапевтических учреждениях работает целый ряд специалистов − педагоги, психиатры, социальные работ­ники, психологи, мастера производственного обучения и т.д. В деятельности этих учреждений доминирует психолого-тера­певтический подход.

Немецкие исследователи уделяют значительное внимание психотерапевтической модели в терапевтически-психологичес­ком подходе. Более узкая психотерапевтическая модель свя­зана, в первую очередь, с представлением о том, что так назы­ваемые «основные симптомы», находящиеся в непосредствен­ной связи с криминальным действием, объясняются наруше­ниями самой психики, затрагивающими центральное «Я». Нарушения в развитии в раннем детстве могут выявляться в ге­незисе криминального поведения. Неблагоприятные семейные условия ребенка могут привести к выраженной слабости «Я-функций», и развивающаяся психопатия проявляется впо­следствии в том, что из-за концентрации внимания человека на инфантильных фантазиях возникает неправильная оценка ре­альности и невозможность ее адекватного восприятия со всеми вытекающими последствиями.

Эти концепции становятся основой аналитически ориенти­рованной психотерапии и социально-терапевтических устрем­лений. Однако успешной психотерапия может быть только при условии позитивного отношения клиента к терапевтам и их службе − в этом случае стабильная объективная связь и иден­тификация могут быть достигнуты уже после нескольких ме­сяцев работы. При этом объектом воздействия является лично сам пострадавший со всеми своими психическими проблемами, так как при таком подходе социальная терапия представляет собой индивидуальную терапию.

Более широкий терапевтически-психологический подход ха­рактеризуется прежде всего попыткой создать терапевтическую общность, когда особое внимание уделяется трудностям клиен­та, касающимся отношений с окружающими. Так, например, на основе нарушений эмоционального плана у клиента устанав­ливается недостаточная способность вступать в контакт, стро­ить его без постоянного страха разочарования. Преодоление трудности соразмерного общения друг с другом становится цен­тральным фактором модели действия.

По мнению немецких специалистов, столь же необходимо об­ратить внимание на дальнейшее отношение личности с окру­жающим ее миром. Методическое действие, техника терапев­тической общности характеризуется еще и необходимостью создания социального окружения с целью улучшения лечения, усиления разнообразных коммуникаций, выражения чувств и концепции обучающего учения и образа жизни. Не менее важ­ным является то, что окружение, в котором живет клиент, яв­ляет собой не только рамки, в которых применяются опреде­ленные техники лечения, но и непосредственно одну из этих тех­ник. Эта концепция направлена на то, чтобы помочь уголовным преступникам выработать собственную концепцию выздоров­ления, что означает разрушение криминальной структуры, соз­дание у всех членов групп, участвующих в лечении, положи­тельной установки по отношению к пребывающим в местах ли­шения свободы. Очень важно при этом суметь организовать об­щее собрание, основанное на демократических принципах, ко­торое смогло бы проработать существующие проблемы и попы­таться найти пути их решения.





Поделитесь с Вашими друзьями:
1   ...   24   25   26   27   28   29   30   31   ...   49


База данных защищена авторским правом ©genew.ru 2020
обратиться к администрации

    Главная страница
Контрольная работа
Курсовая работа
Лабораторная работа
Рабочая программа
Методические указания
Практическая работа
Методические рекомендации
Теоретические основы
Пояснительная записка
Общая характеристика
Учебное пособие
История развития
Общие сведения
Физическая культура
Теоретические аспекты
Практическое задание
Федеральное государственное
Направление подготовки
Теоретическая часть
Техническое задание
Самостоятельная работа
Дипломная работа
Общие положения
Методическая разработка
государственное бюджетное
Образовательная программа
квалификационная работа
Выпускная квалификационная
Технологическая карта
Техническое обслуживание
Решение задач
учебная программа
Методическое пособие
История возникновения
Краткая характеристика
Исследовательская работа
Рабочая учебная
Общие требования
Общая часть
История создания
Основная часть
Метрология стандартизация
Рабочая тетрадь
Название дисциплины
Техническая эксплуатация
Информационная безопасность
Современное состояние
Государственное регулирование
Математическое моделирование
Экономическая теория
Организация работы