Актуальные направления культурно – просветительской деятельности

Формирование культуры чтения (Продвижение чтения)

В практике библиотек имеется большое количество традиционных форм работы для привлечения читательской аудитории к книге, к ним относятся книжные выставки и обзоры литературы, беседы, часы, уроки, лекции, устные журналы, викторины, конкурсы, читательские конференции и др.

В настоящее время в рамках деятельности по совершенствованию и реализации "Национальной программы поддержки и развития чтения" активизируется разработка методов и технологий работы с читательской аудиторией, ориентированных на сохранение высокого статуса книги в обществе, расширение границ чтения, формирование интеллектуальной культуры личности в условиях постоянно меняющейся информационной среды. Новые технологии кардинальным образом повлияли на изменение ориентиров читательской деятельности. Интерактивные средства отвлекли от чтения печатной книги, нарушили гармонию взаимодействия в культурном пространстве. Потребление постоянно растущей в объемах электронной информации порождает рассеянное внимание, пассивное созерцание, способствует формированию дискретной картины восприятия мира. Гармоничное развитие человека может происходить лишь в процессе чтения текстов произведений. Сочетание новых и традиционных методов в работе с читателями, анализ эффективности их воздействия позволяет на научной основе подходить к разработке инновационных подходов к развитию и стимулированию читательской активности.

Основным институтом формирования и развития культуры чтения является библиотека. Ориентируясь на запросы современного пользователя, здесь создаются необходимые условия для осуществления информационно- поисковой деятельности, предоставляется доступ к информации на печатных и электронных носителях, разнообразию коммуникативных каналов и средств. Специально организованные мероприятия по развитию навыков и умений работы с традиционными и электронными информационными источниками влияют на стимулирование интереса к чтению, повышению уровня читательской активности и литературно-письменной культуры в обществе. Электронные технологии можно рассматривать и как инструмент формирования поисковых и аналитических качеств личности, и как одно из средств развития читательской культуры.

Привлечение мультимедийных ресурсов, обладающих большим потенциалом воздействия за счет одновременного воздействия графической, звуковой, фото и видео информации, позволило применять новые возможности для продвижения чтения – он-лайн журналы, виртуальные путешествия, медиапанорамы, видеопрезентации и использовать социальные сервисы и инструменты.

Отправной точкой популяризации чтения и привлечения в библиотеку новых пользователей может стать использование новых проектов культурно- просветительской деятельности.

Среди них:

Фестивали («Весь мир – библиотека!», «Читающий город» и т.п.);