Книга Моисеева. Бытие 19: 29 Рубцов, В. В. Развитие образовательной среды региона / В. В. Рубцов. Минск, 1997



Скачать 42.24 Kb.
Дата21.05.2020
Размер42.24 Kb.
Название файла-
ТипКнига

1. Библия. Первая книга Моисеева. Бытие 19:29

2. Рубцов, В.В. Развитие образовательной среды региона / В.В. Рубцов. – Минск, 1997.

3. Борисюк, О.П. Система условий образовательной среды вуза как фактор развития личности студента / О.П. Борисюк //Технообраз – 2011: роль и место образовательной среды в непрерывном развитии и саморазвитии личности обучающихся : материалы VIII междунар. науч.- практ. конф., Гродно, 17-18 марта 2011г. : в 4 ч. / Гродн. гос. ун-т им. Я. Купалы. – Гродно, 2011.

4. Слободчиков, В.И. Образовательная среда: реализация цели образования в пространстве культуры / В.И. Слободчиков // Новые ценности образования / под ред. Н.Б. Крыловой. – Минск, 1997. – Вып. 7: Культурные модели школ. – С. 177-184.

5. Дьюи, Дж. Демократия и образование / Дж. Дьюи. – Минск, 2000.

6. Корчак, Я. Педагогическое наследие / Я. Корчак. – Минск, 1991.

7. Слободчиков, В.И. О понятии образовательной среды в концепции развивающего образования / В.И. Слободчиков // Вторая российская конф. По экологической психологии: тез. (Моска,12-14 апреля 2000г.). – С. 172-176.

8. Давыдов, В.В. К исследованию предметов среды для детей / В.В. Давыдов // Техническая эстетика. – 1976. – С. 4-6.

9. Мануйлов, Ю.С. Средовой подход в воспитании / Ю.С. Мануйлов // Педагогика. – 2000. – С. 36-41.

10. Песоцкий, Ю.С. Высокотехнологическая образовательная среда: принципы проектирования / Ю.С. Песоцкий // Педагогика. – 2002. – С. 26-35.

11. Громыко, Ю.В. Мыследеятельностная педагогика (теоретико-пактическое руководство по освоению высших образцов педагогического искусства) / Ю.В. Громыко. – Минск, 2000. – С. 118.

12. Ясвин, В.А. Экспертиза школьной образовательной среды / В.А. Ясвин. – Минск, 2000.

13. Ковалев, Г.А. Психическое развитие ребенка и жизненная среда / Г.А. Ковалев // Вопр. психол. – 1993. - № 1. – С. 13-23.

14. Слобочиков, В.И. Очерки психологии образования / В.И. Слобочиков. – 2-е изд. – Биробиджан: БГПИ, 2005. – С. 272.

15. Кавченя, Э.М. Достоинства и недостатки образовательно – информационной среды: материалы VIII междунар. науч.- практ. конф., Гродно, 17-18 марта 2011г.

16. Песоцкий, Ю.С. Высокотехнологическая образовательная среда учебных заведений: теоретическая модель / Ю.С. Песоцкий. – М.: Педагогика, 2002. – С96.

17. Громыко, Ю.В. Проблема гуманитарных образовательных технологий и стандартизации образования / Ю.В. Громыко // Наука и образование на пороге III тысячелетия: материалы междунар. конгресса, Минск, 3-6 окт. 2000г. / НАН Беларуси. – Минск, 2001. – С. 635-650.

18. Мануйлов, Ю.С. Средовой подход в воспитании / Ю.С. Мануйлов // Педагогика. – 2000. –№ 7. – С. 36-41.

19. Левко, А.И. Методология знания в определении роли и места образовательной среды в непрерывном развитии и саморазвитии личности обучающихся: материалы VIII междунар. науч.- практ. конф., Гродно, 17-18 марта 2011г.

20. Рапацевич, Е.С. Педагогика: Большая современная энциклопедия / сост. Е.С. Рапацевич. – М.: Современное слово, 2005. – С. 720.

21. Ожегов, С.И. Словарь русского языка / под ред. Н.Ю. Щведовой. – М.: Русский язык, 1988. – С. 750.

22. Ильчиков, М.З. Социология воспитания / М.З. Ильчиков , Б.А. Смирнов. – М.: Фирма «Гардарика», 1996. – С. 114.

23.Черноушек, М. Психология жизненной среды / М. Черноушек. – М.: Мысль, 1989. – С. 174.

24. Выготский , Л.С Педагогическая психология / под ред. В.В. Давыдова. – М.: Педагогика-Пресс, 1996. – С. 536.

25. Орлов, А.А. Образовательная среда педагогического вуза как поликультурный диалог: материалы VIII междунар. науч.- практ. конф., Гродно, 17-18 марта 2011г.

26. Петровский, Г.Н. Некоторые общие вопросы формирования образовательной среды учреждения образования: материалы VIII междунар. науч.- практ. конф., Гродно, 17-18 марта 2011г.

27. Семашко, О.В. Маркетинг и образовательная среда: формирование социального и культурного пространства развития личности в условиях рыночных отношений: материалы VIII междунар. науч.- практ. конф., Гродно, 17-18 марта 2011г.

28. Ясвин, В.А. Экспертиза школьной образовательной среды / В.А. Ясвин. – М.: Смысл, 2001. – С. 365.

29. Мануйлов, Ю.С. Средовой подход в воспитании. – 2-е изд., перераб. – М.; Н. Новгород: Изд-во Волго-Вятской академии государственной службы, 2002. – С. 157.

30. Хейдметс, М. Субъект, среда и границы между ними /М. Хейдметс // Психология и архитектура: Тез. конф., Лохусалу (ЭССР), 25-27 янв. 1983г. – Таллин, 1983. – Т. 1. –С. 61-63.

31. Глазычев, В.Л. Дух места / В.Л. Глазычев // Освобождение духа / Под ред. А.А. Гусейнова, В.И. Толстых. – М: Политиздат, 1991. –С. 138-167.

32. Ахиезер, А.С. Оценка простарнственно-предметной среды как проблема культуры / А.С. Ахиезер // Человек и седа: психологические проблемы: Тез. конф., Лохусалу (ЭССР), 20-22 янв. 1981г. / Под ред. Т.Нийта. – Таллин: ЭООП, 1981. – С. 19-22.

33. Шварцман, К.А. Философия и воспитание: Критический анализ немарксист. концепций. – М.: Политиздат, 1989. – С. 208. – (Социальный прогресс и бур-жуазная филосифия).

34. Краткий словарь по социологии / под общ. ред. Д.М. Гвишиани, Н.И. Лапина; сост. Э.М. Коржева, Н.Ф. Наумова. – М.: Политиздат, 1988. – С. 479.

35. Лесгафт, П.Ф. Семейное воспитание ребенка и его значение / П.Ф. Лесгафт. – Минск, 1991.

36. Ясвин, В.А. Образовательная среда: от моделирования к проктированию.- М.: Смысл, 2001. – С. 365.

37. Корчак, Я. Как любить ребенка // Педагогическое наследие. – М.,1990. – С. 19-174.

38. Коменский, Я.А. Великая дидактика // Педагогическое наследие. – М.,1989. – С. 11-105.

39. Руссо, Ж.Ж. Эмиль, или О воспитании // Педагогическое наследие. – М.,1989. – С. 199-295.

40. Выготский, Л.С. Основы педагогики. – М., 1934.

41. Макаренко, А.С. Воспитание гражданина. – М., 1988.

42. Майор, Ф., Тангян, С. Высокий образовательный замысел // Педагогика. – 1996. № 6. – С. 3-13.

43. Давыдов, В.В., Переверзев, Л.Б. К исследованию предметной среды для детей // Техническая эстетика. – 1976. № 2-3. – С. 4-6.

44. Ковалев, Г.А., Абрамова, Ю.Г. Пространственный фактор школьной среды: альтернативы и перспективы // Учителю об экологии детства. – М., 1996. – С. 189-199.

45. Гибсон, Дж. Экологический подход к зрительному восприятию. – М., 1988.

46. Давыдов, В.В. Теория развивающего обучения. – М., 1996.

47. Монтессори-материал: школа для мадышей. – М., 1992.

48. Песталоции, И.Г. Письма г-на Песталоции к г-ну Н.Э.Ч. о воспитании бедной сельской молодежи // Педагогическое наследние. – М., 1989. – С. 304-311.



49. Хейдмете, М. Социально-психологические проблемы жилой среды (аспект персонализации среды) // Человек. Среда. Общение. – Таллин, 1980. – С. 26-50.

50. Маслоу, А. Самоактуализация // Психология личности: Тексты. – М., 1982.

Поделитесь с Вашими друзьями:


База данных защищена авторским правом ©genew.ru 2020
обратиться к администрации

    Главная страница
Контрольная работа
Курсовая работа
Лабораторная работа
Рабочая программа
Методические указания
Практическая работа
Методические рекомендации
Теоретические основы
Пояснительная записка
Общая характеристика
Учебное пособие
История развития
Физическая культура
Общие сведения
Теоретические аспекты
Практическое задание
Федеральное государственное
Теоретическая часть
Направление подготовки
Техническое задание
Самостоятельная работа
Дипломная работа
государственное бюджетное
Общие положения
Методическая разработка
квалификационная работа
Образовательная программа
Выпускная квалификационная
Технологическая карта
Техническое обслуживание
Решение задач
учебная программа
История возникновения
Краткая характеристика
Методическое пособие
Рабочая учебная
Исследовательская работа
Общая часть
Общие требования
Основная часть
История создания
Рабочая тетрадь
Техническая эксплуатация
Метрология стандартизация
Организация работы
Информационная безопасность
Государственное регулирование
Современное состояние
Экономическая теория
Внеклассное мероприятие
государственное автономное