И. В. Душина Cценарии уроков Органайзер для учителя География Материки, океаны, народы и страны Страноведение



страница164/189
Дата17.03.2019
Размер0.64 Mb.
Название файла_uroki_7_klass_Duschina.doc
ТипУрок
1   ...   160   161   162   163   164   165   166   167   ...   189
Учебное исследование. По картам атласа и тексту учебника (стр.248-252) познакомиться с природными богатствами страны, определить их размещение и взаимное расположение (например, близкое расположение полезных ископаемых и др.), оценить природные богатства и сделать вывод.

3. Население Китая

Беседа. Актуализация знаний учащихся о Древнем Китае.

Объяснение учителя. Особенности этнического состава населения страны, размещение по территории, особенности материальной и духовной культуры китайцев; крупные города.

Сообщение учащихся. Темы “Вклад китайского народа в мировую культуру”.

4. Хозяйство страны

Беседа. На основе каких природных богатств развивается промышленность и сельское хозяйство Китая? Установить соответствие: природное богатство – вид хозяйственной деятельности.

Практическая работа. По картам определить принципы размещения отраслей промышленности в Китае. Какие сельскохозяйственные культуры и где выращивают в стране?

Задание. Выделить на территории страны антропогенные комплексы, объяснить их размещение. На основе текста учебника (стр.248-252) показать на контурной карте размещение видов хозяйственной деятельности и крупных городов Китая.

5. Комплексная характеристика Монголии

Учебное исследование. Анализ тематических карт и составление страноведческой характеристики Монголии (или учебная игра – соревнование групп на лучшее описание Монголии).

Закрепление изученного

Какие контрасты в природе, размещении населения и видов хозяйственной деятельности были установлены в ходе учебного исследования?

Оцените с позиций хозяйственной деятельности природные богатства Восточного и Западного Китая. В какой части страны особенно много городов? Почему?

Проведите комплексное сравнение Монголии и Западного Китая, сделайте вывод.



Совершите воображаемое путешествие с юга на север по Восточному Китаю и с востока на запад по параллели 35° с. ш. через всю страну, сделайте вывод по результатам равнения.

Домашнее задание (по выбору)

Творческие задания (по выбору)

Объявления и информация для учащихся

Комментарий к уроку

Работа учащихся на уроке (коллективная)

Работа учащихся на уроке (индивидуальная)

Материалы к следующему уроку



Cценарии уроков
Адреса и телефоны
Раздел i. современный облик планеты земля
Средства обучения
Закрепление изученного.
Домашнее задание (
Межпредметные связи:
Средства обучения:
Объяснение учителя
Раздел ii. главные особенности природы земли
Закрепление изученного
Практическая работа
Раздел iii. континенты и страны
Рассказ учителя.
Межпредметные связи
Номенклатура:
Учебная ролевая игра
Учебная дискуссия
Межпредметные связи ….
Основные представления и понятия
Практическая работа.
Основные представления и понятия:
Объяснение учителя.
Сообщения учащихся
План урока (методы, приемы, формы учебной деятельности) 1
Раздел iv. природа земли и человек
Время проведения экскурсии:
Литература для учителя


Поделитесь с Вашими друзьями:
1   ...   160   161   162   163   164   165   166   167   ...   189


База данных защищена авторским правом ©genew.ru 2017
обратиться к администрации

    Главная страница
Контрольная работа
Курсовая работа
Лабораторная работа
Рабочая программа
Методические указания
Практическая работа
Теоретические основы
Методические рекомендации
Пояснительная записка
Общая характеристика
Учебное пособие
История развития
Общие сведения
Практическое задание
Физическая культура
Федеральное государственное
Теоретическая часть
Теоретические аспекты
Направление подготовки
Техническое задание
государственное бюджетное
Самостоятельная работа
Дипломная работа
Образовательная программа
Общие положения
Методическая разработка
квалификационная работа
Выпускная квалификационная
Техническое обслуживание
Технологическая карта
История возникновения
Общая часть
учебная программа
Методическое пособие
Общие требования
Краткая характеристика
Рабочая учебная
Основная часть
История создания
Решение задач
Государственное регулирование
Метрология стандартизация
Организация работы
Рабочая тетрадь
Исследовательская работа
Техническая эксплуатация
Современное состояние
Внеклассное мероприятие
Проектирование информационных
Краткая история
Технологическая часть